Toutes les fiches de cours myMaxicours
pour réviser en sciences
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La plateforme propose aussi des vidéos, des exercices corrigés, des quiz et des animations pour approfondir ses connaissances en sciences. L’univers graphique de la plateforme s’adapte à l’âge de l’élève et des badges à collectionner permettent de le motiver dans ses révisions.
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Retrouve une sélection de nos fiches de cours pour réviser les cours de Sciences
- Les planètes de notre système solaire
- Les montages électriques
- Le cycle de l’eau
- L’ordinateur
- Les leviers et les balances
- Les plantes se reproduisent, se nourrissent, se développent
- La croissance
- Les animaux se reproduisent : les ovipares
- Les animaux se reproduisent : les vivipares
- Les animaux se nourrissent
- Les animaux grandissent
- Le thermomètre
- Le temps : instruments et unités de mesure
- Les solutions : mélanges de liquides
- S’orienter dans l’espace
- Les phases de la Lune
- Le mouvement
- Les points cardinaux
- La Lune
- Les éclipses
- L’hygiène
- La forêt
- La Lune et les marées
- Le recyclage et le tri des déchets
- Les liquides
- La digestion
- Formation des images sur la rétine – Nécessité de l’accommodation
- Biologie des microorganismes et conservation des aliments
- Qualité des sols et de l’eau
- Pratiques alimentaires, collectives et perspectives globales
- Se nourrir au quotidien : exemple des émulsions
- Conditions de visibilité d’un objet
- Lentilles minces convergentes et divergentes
- Couleur et Art
- Les perturbations chimiques de la perception visuelle
- Comportements sexuels
- Activités humaines et besoin en énergie
- Ressources énergétiques et durées caractéristiques
- Conversion d’énergie
- Production d’énergie
- Optimisation de la gestion et de l’utilisation de l’énergie
- Modèle réduit de l’oeil
- Le message nerveux
- Les défauts de l’œil et leur corrections
- Aires cérébrales et plasticité
- Photorécepteurs et voies visuelles
- Aires visuelles et perception visuelle
- Une agriculture pour nourrir les Hommes
- Prendre en charge de façon responsable et conjointe sa vie sexuelle
- Devenir homme ou femme
- La conservation des aliments
- Le développement durable : le tri des déchets
- Signal et information
- Les matériaux – Primaire
- La matière organique chez les êtres vivants
- Les mouvements
- Les paysages et les phénomènes naturels
- Unité et diversité du vivant
- Les êtres vivants dans leur environnement
- Communication et gestion de l’information
- Concevoir et produire un objet technique
- Objets techniques : fonction et fonctionnement
- L’énergie
- La matière
- Les fonctions de nutrition
- La reproduction et le développement des êtres vivants
- La Terre dans le système solaire
- La puberté
- Les différences morphologiques : garçon, fille
- Le rôle des deux sexes dans la reproduction humaine
- Les écosystèmes
- La diversité actuelle et passée des espèces
- L’exploitation des ressources naturelles : le bois
- L’origine des aliments
- La décomposition de la matière organique
- Le monde du vivant : comment s’y retrouver ?
- Les stades de développement des fleurs
- La biodiversité
- Les représentations géométriques de l’espace et des astres
- L’exploitation et le traitement de l’eau
- L’exploitation des énergies fossiles : le pétrole
- Un exemple de culture : le blé
- Un exemple d’élevage : les poules
- Les phénomènes météorologiques et climatiques
- Que deviennent les matériaux de nos objets quotidiens ?
- Les apports alimentaires : qualité et quantité
- Les micro-organismes
- La croissance des animaux
- L’environnement informatique
- Caractéristiques d’un matériau plastique
- La diversité de la matière
- Mouvements rectilignes et mouvements circulaires
- Les mouvements : la vitesse
- Les différents états de la matière
- La matière à grande échelle
- Les stades de développement des insectes : le papillon
- La représentation d’un objet technique
- L’eau dans tous ses états
- Les composantes d’un paysage
- Les mélanges avec l’eau
- Le choix d’un matériau pour fabriquer un objet technique
- La pollution de l’air
- Séparer les constituants d’un mélange
- Les marais salants
- Les mélanges solides
- L’air, un mélange gazeux
- Les propriétés de la matière
- L’impact environnemental
- L’énergie et les objets techniques
- L’évolution des besoins
- Les économies d’énergie
- Besoin, fonction d’usage et d’estime
- Produire un objet technique
- Concevoir un objet technique
- Les mouvements : transmission et transformation
- Les différentes formes de signaux
- Comparaison de solutions techniques
- Stockage des données : algorithmes et objets programmés
- Usage des moyens numériques dans un réseau
- Les liens de parenté entre les êtres vivants
- Les sources et les formes d’énergie
- Le fonctionnement d’une chaine d’énergie simple
- Un niveau d’organisation : les éléments chimiques
- Une structure complexe : la cellule vivante
- Des édifices ordonnés : les cristaux
- La musique ou l’art de faire entendre les nombres
- Le son, phénomène vibratoire
- Le son, une information à coder
- Le rayonnement solaire
- Une conversion naturelle de l’énergie solaire : la photosynthèse
- Le bilan thermique du corps humain
- Entendre la musique
- Le bilan radiatif terrestre
- La forme de la Terre
- L’atmosphère terrestre et la vie
- La complexité du système climatique
- Énergie, choix de développement et futur climatique
- Deux siècles d’énergie électrique
- Les atouts de l’électricité
- L’optimisation du transport de l’électricité
- Choix énergétiques et impacts sur les sociétés
- La biodiversité et son évolution
- Les modèles démographiques
- Le climat du futur