Quiz de sciences pour la classe de 3e

Question 1/10

Identifie les deux principaux constituants de l’air.

Diazote
Monoxyde de carbone
Dioxygène
Dioxyde de carbone
Dihydrogène
Hélium

Question 2/10

On étudie un parachutiste en chute libre.

Comment peut-on décrire l’action exercée par la Terre sur ce parachutiste ? (deux bonnes réponses)

Une action de contact
Une action attractive
Une action à distance
Une action répulsive

Question 3/10

Quelle relation faut-il utiliser au cours d’un bilan énergétique ?

Question 4/10

Identifie les milieux dans lesquels le son peut se propager.

Vide
Bois
Eau
Air

Question 5/10

Pourquoi la planète Terre est unique ?

La Terre est la planète la plus grande du système solaire.
La Terre possède des océans d’eau liquide.
La Terre est dotée d’une atmosphère qui contient majoritairement du CO₂.
La Terre est à ce jour la seule planète observée habitée par la vie.

Question 6/10

À la puberté, des changements morphologiques se produisent chez les filles et chez les garçons.

Trouve les changements communs aux deux sexes.

Poils sous les bras
Développement des seins
Poils pubiens
Augmentation du volume des testicules
Acné

Question 7/10

La diversité des êtres vivants sur Terre est très grande. Néanmoins, il est possible de les classer. À partir de la matrice de caractères proposée, il est possible de construire une classification en groupes emboités pour les végétaux choisis.

Matrice de caractères pour les quatre végétaux choisis

caractères végétaux	chlorophylle	tige et feuilles	graines dans un cône	graines dans un fruit
algue verte	$+$	$-$	$-$	$-$
fougère	$+$	$+$	$-$	$-$
pin	$+$	$+$	$+$	$-$
pommier	$+$	$+$	$-$	$+$

$+$ = présence du caractère

$-$ = absence du caractère

Quelle est la classification en groupes emboités correcte par rapport à la matrice des caractères proposée pour les végétaux choisis ?

Question 8/10

Dans quelles situations peut-on utiliser une carte mentale ?

Clique sur les quatre bonnes réponses.

Chercher des idées innovantes pour un projet.
Décrire le fonctionnement d’un objet technique ou d’un système lors d’une présentation orale.
Présenter des idées lors d’un exposé.
Organiser les idées trouvées à la suite d’un travail de groupe.
Établir le calendrier d’un projet.
Lister le travail qu’il reste à faire.
Rédiger un compte rendu de TP.

Question 9/10

Quelle est la définition d’un objet connecté ?

Technologie qui rend les objets capables d’utiliser internet.
Technologie qui permet de créer des objets intelligents.
Technologie qui permet de simuler numériquement la réalité.
Technologie qui permet d’ajouter des objets virtuels ou des images à ce qu’on filme.

Question 10/10

On veut construire le diagramme fonctionnel d’un vélo basique.

L’objet étudié a déjà été précisé dans le diagramme, et on cherche maintenant à déterminer sa fonction d’usage.

Quelle est la fonction d’usage d’un vélo ?

Permettre à une personne de se déplacer d’un point A à un point B, sans fatigue.
Permettre à une personne d’aller au travail ou à l’école.
Permettre à une personne de se déplacer d’un point A à un point B, en utilisant uniquement l’énergie de la personne.
Permettre à un groupe de personnes de se déplacer d’un point A à un point B, sans moteur.
Permettre à une personne de faire du sport.

Quiz de sciences pour la classe de 3e

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