Toutes les fiches de cours myMaxicours
Pour réviser en philosophie
Retrouvez une sélection de fiches de cours disponibles gratuitement pour réviser les cours de philosophie. Les fiches de cours listées ci-dessous peuvent ne plus correspondre aux programmes en vigueur et ne reflètent pas le contenu payant de la plateforme.
En vous abonnant à la plateforme de soutien scolaire en ligne myMaxicours, vous pourrez consulter les fiches de cours de philosophie dans la classe choisie lors de votre inscription. Tous les cours de philosophie sont 100 % conformes au programme scolaire en vigueur et rédigés par des experts pédagogiques de Bordas.
Fiches de cours de philosophie multimédia
La plateforme propose aussi des vidéos, des exercices corrigés, des quiz et des animations pour approfondir ses connaissances en philosophie. L’univers graphique de la plateforme s’adapte à l’âge de l’élève et des badges à collectionner permettent de le motiver dans ses révisions.
Le site est disponible à la fois sur ordinateur, tablette et mobile et une application mobile permet de progresser partout, tout le temps et même sans connexion !
La philosophie est une discipline qui invite à la réflexion profonde sur les grandes questions de l’existence humaine, de la connaissance, de la morale et de la société. Elle se distingue par son approche critique et analytique, cherchant à comprendre les principes fondamentaux qui régissent notre monde et notre pensée. En étudiant la philosophie, les élèves sont encouragés à développer leur capacité à argumenter, à raisonner de manière logique et à remettre en question les idées reçues.
Retrouve une sélection de nos fiches de cours pour réviser les cours de Philosophie
- L’histoire a-t-elle un sens ?
- L’histoire est-elle une science ?
- Quelle est l’utilité de l’histoire ?
- A quels signes reconnaît-on la vérité ?
- A chacun sa vérité
- L’Etat
- La société
- L’homme est-il un animal politique ?
- Peut-il y avoir une société sans Etat ?
- Le droit
- Les droits de l’Homme
- Elaborer un plan
- La morale peut-elle être fondée sur la recherche du bonheur ?
- La communication est-elle la première fonction du langage ?
- L’histoire
- Théorie et expérience
- Le désir
- Faut-il maîtriser ses désirs pour être sage ?
- Désir et besoin
- Le devoir est-il un obstacle au bonheur ?
- Le bonheur est-il la fin de l’homme ?
- La personne
- Les échanges
- Secondes réponses aux objections contre les Méditations métaphysiques, Descartes
- Méditations métaphysiques, seconde méditation, Descartes
- Exister est-ce seulement vivre ?
- L’existentialisme est un humanisme, Jean-Paul Sartre
- La généalogie de la morale, II, 1, Nietzsche : l’extrait
- Méthodologie du commentaire de texte
- Généalogie de la morale, Nietzsche : analyse et commentaire de l’extrait
- Les Confessions, livre XI, « Qu’est-ce que le temps ? », saint Augustin : l’extrait
- Les hommes existent-ils de la même façon que les choses ?
- La perception est-elle le fondement de la connaissance ?
- La perception est-elle trompeuse ?
- Critique de la raison pure, Introduction à la seconde édition, Kant
- Les autres me connaissent-ils mieux que moi-même ?
- Un être vivant peut-il être assimilé à une machine ?
- Les mathématiques sont-elles le modèle de toute démonstration ?
- Les Confessions, livre XI, « Qu’est ce que le temps ? », saint Augustin : analyse et commentaire
- Peut-on encore parler de science là où il n’y pas de démonstration ?
- La figure de Don Juan
- Sartre
- Utiliser des références
- Les passions
- Reconnaître le genre de la question posée : l’analyse du groupe verbal
- Un exemple d’analyse du sujet : « Peut-on tolérer toutes les opinions ? »
- Le langage peut-il tout dire ?
- Le langage est-il le propre de l’homme ?
- Désir et besoin / Le désir amoureux : Don Juan
- La justice se réduit-elle à l’application de la loi ? (Légalité et légitimité)
- Faut-il vouloir tout expliquer ?
- La valeur morale d’une action repose-t-elle sur ses principes ou sur ses conséquences ?
- L’expérience : définitions et problèmes fondamentaux
- Le probème de l’induction : comment accéder à la connaissance de l’universel et du nécessaire ?
- Y a-t-il une différence essentielle entre l’artiste et l’artisan ?
- Utiliser une référence
- Exemple d’analyse du sujet : « Peut-on tolérer toutes les opinions ? »
- Élaborer un plan
- Le moi se réduit-il à la conscience ?
- Une pensée cohérente est-elle une pensée vraie ?
- L’État est-il facteur d’oppression ?
- Peut-on tout démontrer ?
- L’Etat est-il facteur d’oppression ?
- Galilée
- Le mythe d’Œdipe
- Descartes
- Les échanges chez Jean-Jacques Rousseau
- Les échanges, introduction
- Les échanges économiques
- Freud
- Faut-il être seul pour être soi-même ?
- Freud et la cure psychanalytique
- Imaginer, est-ce nier la réalité ?
- L’amitié est-elle une forme privilégiée de la connaissance d’autrui ?
- Toute interprétation est-elle trahison ?
- La matière est-elle plus aisée à connaître que l’esprit ?
- Que signifie respecter autrui ?
- Le corps est-il la prison de l’âme ?
- Suffit-il, pour être soi-même, d’être différent des autres ?
- Peut-on vivre sans penser ?
- Les échanges, l’apport de Claude Lévi-Strauss
- L’anarchisme classique
- L’anarchisme individualiste
- Méthodologie de l’explication de texte
- Comment expliquer une phrase d’un texte ?
- Quel rapport peut-on établir entre la perception et le corps ?
- Peut-on interpréter un fait de plusieurs manières ?
- Entrainement : la rédaction de la première question
- En quel sens peut-on parler d’une perception de soi ?
- Entrainement : la rédaction de la troisième question
- Entrainement : la rédaction de l’essai
- Connaître un homme, est-ce connaître son esprit ?
- Spinoza
- Kant
- Toute compréhension implique-t-elle une interprétation ?
- L’allégorie de la caverne
- Le mythe des androgynes
- Le mythe de Sisyphe
- L’anneau de Gygès
- La Maïeutique
- Le morceau de cire
- Le mythe de Prométhée et d’Epiméthée
- Le Léviathan
- La table rase
- La dialectique du maître et de l’esclave
- L’île de Robinson
- Les automates
- Locke
- Rousseau
- Smith
- Bergson
- Pascal
- Marx
- Merleau-Ponty
- Hobbes
- La conscience
- Conscience et connaissance de soi
- L’identité personnelle
- La conscience morale
- Anthropologie d’un point de vue pragmatique, Kant
- Le moi se réduit-il à la conscience ?
- L’hypothèse freudienne de l’inconscient
- L’inconscient
- Le langage
- La communication est-elle la première fonction du langage ?
- Le langage peut-il tout dire ?
- Le langage est-il le propre de l’homme ?
- En quel sens peut-on dire que l’homme est un être inachevé ?
- L’existence humaine suppose-t-elle l’oubli ?
- Suis-je ce que mon passé a fait de moi ?
- Le temps est-il contraignant ou libérateur ?
- Les Confessions, livre XI, « Qu’est ce que le temps ? », saint Augustin : analyse et commentaire
- Le travail
- Pourquoi travaille-t-on ?
- La division du travail
- Travailler, est-ce s’aliéner ?
- Bonheur et liberté
- Le bonheur doit-il être la principale finalité de l’homme ?
- L’État
- La démocratie
- L’État est-il facteur d’oppression ?
- Peut-il y avoir une société sans État ?
- Le totalitarisme : définition et analyse du phénomène
- Le totalitarisme : la négation de l’être humain
- La démocratie peut-elle échapper à la démagogie ?
- Tocqueville : éloge et critique de la démocratie
- Politiques, Aristote
- Le devoir
- Le devoir est-il un obstacle au bonheur ?
- La morale peut-elle être fondée sur la recherche du bonheur ?
- La philosophie- Terminale- Philosophie
- La métaphysique- Terminale- Philosophie
- L’art- Terminale- Philosophie
- L’art doit-il imiter la nature ?
- « Des goûts et des couleurs on ne dispute point »
- L’art peut-il se passer de référence au beau ?
- L’art est-il le fruit du travail ou du génie ?
- La religion- Terminale- Philosophie
- La religion est-elle essentiellement irrationnelle ?- Terminale- Philosophie
- La religion est-elle nécessaire à la moralité humaine ?- Terminale- Philosophie
- Renoncer à la religion est-ce renoncer à toute forme de sacré ?- Terminale- Philosophie
- Les différentes formes de croyance- Terminale- Philosophie
- Les progrès des sciences expérimentales vont-ils à l’encontre de la foi religieuse ?- Terminale- Philosophie
- La vérité- Terminale- Philosophie
- À quels signes reconnaît-on la vérité ?
- À chacun sa vérité
- L’opinion est-elle capable de vérité ?- Terminale- Philosophie
- Constater que la vérité change avec le temps doit-il incliner au scepticisme ?- Terminale- Philosophie
- Peut-on réduire le vivant à de la simple matière ?- Terminale- Philosophie
- L’état de nature- Terminale- Philosophie
- L’homme civilisé est-il un être dénaturé ?- Terminale- Philosophie
- Peut-on fonder le droit sur la nature ?- Terminale- Philosophie
- Faut-il imposer des limites à l’expérimentation sur le vivant ?- Terminale- Philosophie
- La science n’a-t-elle pour objet que des êtres matériels ?- Terminale- Philosophie
- La technique- Terminale- Philosophie
- Peut-on encore parler de science là où il n’y a pas de démonstration ?- Terminale- Philosophie
- Une science de l’homme est-elle possible ?- Terminale- Philosophie
- Y a-t-il une science du vivant ?- Terminale- Philosophie
- La justice
- La laïcité- Terminale- Philosophie
- Légalité et légitimité- Terminale- Philosophie
- La justice se réduit-elle à l’application de la loi ?- Terminale- Philosophie
- La justice véritable implique-t-elle une interprétation des lois ?- Terminale- Philosophie
- La liberté- Terminale- Philosophie
- La liberté est-elle une illusion ?- Terminale- Philosophie
- La loi est-elle un obstacle à notre liberté ?- Terminale- Philosophie
- Les aspects de la liberté- Terminale- Philosophie
- Rédiger une dissertation
- Analyser le sujet
- Trouver une problématique- Terminale- Philosophie
- Rédiger une introduction
- Rédiger une explication de texte
- Hypatie
- Platon- Terminale- Philosophie
- Aristote
- Épicure- Terminale- Philosophie
- Socrate- Terminale- Philosophie
- Thomas Hobbes
- René Descartes
- Blaise Pascal
- Baruch Spinoza
- John Locke
- Montesquieu- Terminale- Philosophie
- Jean-Jacques Rousseau
- Adam Smith
- Emmanuel Kant
- Karl Marx
- Sigmund Freud
- Henri Bergson
- Jean-Paul Sartre
- Hannah Arendt
- Maurice Merleau-Ponty
- Simone de Beauvoir
- Simone Weil
- Jeanne Hersch
- Elizabeth Anscombe
- Hilary Putnam
- Iris Murdoch