Fiche de cours

Réalisation du dossier d'histoire des arts

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Objectif :

Se préparer à l’oral du brevet des collèges : préparer et réaliser le dossier d’histoire des arts.

L’histoire des arts est une matière transversale (elle concerne plusieurs disciplines, dont le français) évaluée à l’oral dans le cadre du brevet des collèges.

Au cours des quatre années de collège, sont abordés des objets d’étude qui sont travaillés et présentés sous forme de dossiers documentaires. Cinq de ces objets d’étude seront retenus à l’issue de la classe de troisième, le jury en choisira un sur lequel portera l’épreuve d’oral.

1. Le déroulement de l'épreuve

• Remise de la liste des 5 objets d’étude au professeur principal, accompagnée d’un dossier (dont le jury prendra connaissance) ;

• Convocation dans l’établissement entre le 15 avril et les épreuves écrites ;

• Choix par le jury (2 professeurs) d’un objet d’étude ;

• Présentation orale de 5 minutes de l’objet d’étude retenu. Le dossier sert de support à l’élève ;

• Cette présentation orale est suivie d’un entretien de 10 minutes, reposant sur l’objet d’étude ou sur une œuvre en relation avec celle qui figure dans le dossier.

2. Les critères d'évaluation

Ce n’est pas le dossier qui est évalué, mais la prestation orale : contenu de la prestation et capacité à s’exprimer à l’oral font partie des éléments jugés.

Il faudra être capable de :

• Caractériser une œuvre ;

• Commenter une œuvre en employant le vocabulaire artistique approprié ;

• Situer les œuvres dans le temps et dans l’espace ;

• Effectuer des rapprochements entre différentes œuvres ;

• S’exprimer correctement, argumenter et justifier ses choix ;

• Répondre de manière pertinente aux questions posées lors de l’entretien.

3. Étape de préparation du dossier d'histoire des arts

• Choisir la thématique, le sous-thème, les œuvres (4 ou 5) ;

• Formuler la problématique ;

• Écrire une introduction générale (réponse à la problématique) ;

• Rédiger la présentation détaillée de l’œuvre majeure : le titre, l’auteur, le domaine artistique, la date, le contexte historique, le mouvement artistique ou littéraire, les lieux… (environ 6 lignes) ;

• Analyser l’œuvre (environ 20 lignes) ;

• Comparer avec d’autres œuvres (divers domaines artistiques) : cela doit permettre d’établir des liens entre différents arts (20 lignes environ) ;

• Réfléchir à une justification de votre travail et rédiger la conclusion.
Vous pouvez expliquer ce qui a motivé votre choix, ce que vous avez aimé dans cette œuvre, si vous avez été choqué, ému, révolté, ce que vous avez appris, comment vous avez pu établir des liens entre les différentes matières (français, arts plastiques, histoire, musique…), si vous avez aimé ce travail… (10 lignes minimum) ;

• Prévoir les annexes : pensez à noter le nom de l’artiste, le titre de l’œuvre, la date, la technique utilisée, les dimensions des œuvres picturales ; le nom de l’auteur, la date, le nom de l’œuvre (du recueil pour un poème) pour les œuvres littéraires ;

• Noter les sources : citez avec précision le manuel, le livre, l’encyclopédie, les sites internet (nom, auteur, date, adresse).

Conseil : Pensez à visiter les sites des musées où se trouvent les œuvres choisies.

4. Présentation du dossier

• Première page de couverture : nom de l’élève, classe, thème d’étude, sujet choisi ;

• Sommaire complet et paginé ;

• Introduction ;

• L’analyse du contexte et de l’œuvre (historique, politique, économique, social, littéraire, artistique) ;

• Présentation de l’artiste : biographie, démarche artistique, influences subies, ses références, ses modèles, son appartenance à un courant, ses principales œuvres ;

• Présentation du mouvement artistique (exemples : le Surréalisme, l’Impressionnisme…) : nom, origine, date de création, précurseurs, influences du mouvement, principaux représentants, objectifs, thèmes, caractéristiques, œuvres les plus représentatives, influences sur les autres arts ;

• Présentation de l’œuvre choisie (sujet, description brève, style, atmosphère, personnages, couleurs, techniques, effet produit, point de vue…) et mise en relation avec d’autres œuvres ;

• Conclusion résumant les grandes idées développées et donnant un avis personnel ;

• Annexes ;

• Sources - Bibliographie - Références.

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