Les lois laïques des années 1880
- Fiche de cours
- Quiz et exercices
- Vidéos et podcasts
- Connaitre la mise en place de la laïcité à l'école.
- Comprendre la séparation de l'Église et de l'État en France.
- Dans les années 1880, les républicains engagent le combat pour la laïcité à l’école et dans la société. La sécularisation à marche forcée de la France est une victoire pour la République qui se renforce dans cette lutte.
- Cependant, elle crée aussi chez ses adversaires la volonté de se battre pour rétablir le poids de l’Église dans la société.
- La loi de séparation de l’Église et de l’État marque en 1905 l’apogée de ce combat entre laïques et croyants.
Les fondateurs de la IIIe République (4
septembre 1870) prônent une société
laïque, c'est-à-dire libérée de
l’influence de la religion.
C’est avec l’arrivée des
républicains au pouvoir en 1879 qu’une
véritable politique de laïcisation est mise en
œuvre. Les luttes d’opposition entre
républicains et catholiques dominent de fait la vie
politique jusqu’en 1914.
Le premier lieu où les républicains
comptent forger une société laïque
est l’école. Ils entendent ainsi
lutter contre l’influence de la religion
dès le plus jeune âge afin
d’affirmer la liberté de conscience et
laïciser la société.
En 1881-1882, les lois Jules Ferry rendent
l’école primaire gratuite, laïque
et obligatoire :
- les crucifix sont symboliquement retirés des salles de classe ;
- en 1886, les enseignants des congrégations religieuses sont remplacés par des instituteurs laïques ;
- profondément dévoués au combat pour la laïcité, on appelle rapidement ces instituteurs « les hussards noirs de la République », c’est-à-dire les soldats de la laïcisation de la société.
Expulsion de dominicains de la rue de Jean de Beauvais à Paris suite aux décrets de mars 1880 pris par Jules Ferry et enlevant le droit d'enseigner aux membres des congrégations religieuses non autorisées, gravure.
L’école des années 1880 est en rupture avec l’école de la période précédente :
- Par ses buts : construire une société laïque, visant à résoudre l’égalité sociale par le travail et le mérite.
- Par ses enseignements nouveaux qui remplacent la morale chrétienne : l’instruction morale et civique remplace l’enseignement religieux, le culte de la patrie remplace le culte de Dieu, l’apprentissage de la Marseillaise remplace l’apprentissage des prières. On habitue aussi les élèves à l’idée d’une guerre future contre l’Allemagne.
Récits et leçons patriotiques d'instruction et d'éducation militaire dans une salle de classe, illustration, 1899
Les devoirs envers la patrie : Liberté, Égalité, Fraternité, gravure dans « Le livre unique de morale et d'instruction civique », destinée aux élèves
- Par son ouverture : la loi Camille Sée de 1880 ouvre les études supérieures aux filles. Il s’agit moins de les former que de les soustraire de l’influence de la religion et de leur famille.
- Par sa place dans la ville ou le village : désormais, les écoles sont accolées aux mairies, pour montrer leur rôle dans la formation du citoyen et dans la diffusion des valeurs républicaines.
Le combat pour la laïcité concerne aussi la vie publique :
- En 1881, les cimetières sont laïcisés.
- En 1884, les prières publiques officielles sont supprimées. La même année, le droit au divorce est rétabli.
Pour contrer l’influence de la religion tout en faisant la promotion des valeurs républicaines, on établit une symbolique républicaine :
- la Marseillaise, chant des républicains, devient l’hymne de la France ;
- la devise « Liberté, Égalité, Fraternité » est écrite sur le frontispice de toutes les mairies ;
- un buste de Marianne, allégorie de la République, est placé dans chaque mairie de France ;
- le 14 juillet devient fête nationale. Peu à peu des cérémonies s’organisent autour de ce jour férié : revue des troupes par le président de la République, notamment. C’est un jour de fête où les bals fleurissent dans toutes les villes et tous les villages de France ;
- le Panthéon devient le lieu de culte des grands hommes à l’occasion des funérailles de Victor Hugo en 1885.
L’Église catholique voit dans ce travail
de sécularisation une atteinte à son
poids dans la société
française.
Dans les écoles, lorsque les enseignants des
congrégations religieuses sont remplacés
par des instituteurs laïques, beaucoup de
catholiques refusent une « école
sans Dieu » et ouvrent des
écoles privées confessionnelles.
Illustration dénonçant « la science athée qui mène l'enfance à l'abîme en lui dérobant la vue [de Jésus-Christ] notre sauveur », publiée dans le Pèlerin, un journal catholique
Par plusieurs encycliques, le Pape Léon XIII
appelle à un rapprochement des
républicains et des catholiques : il
admet les règles de la démocratie qui ont
porté un gouvernement républicain au
pouvoir en France mais regrette que le pouvoir soit
exercé au mépris de la tradition
catholique de la France.
Au tournant du siècle, sur 160 000 religieux et
religieuses, 30 000 choisissent
l’exil.
D’autres font le choix d’une action plus
radicale. Certains catholiques soutiennent
l’extrême-droite antiparlementariste,
autour notamment de Charles Maurras, qui dirige
le journal L'Action Française.
Caricature d'Émile Combes, connu pour ses positions anticléricales, en diable, égorgeant un ecclésiastique
L’anticléricalisme se développe dans les années 1880-1890 en France à travers des revues et des livres souvent caricaturaux.
Page de titre du roman anticlérical « La religion du crime »
Au début du XXe siècle, les
républicains accentuent leur lutte pour la
laïcité sous l’impulsion
d’Émile Combes, Paul Bert ou Ferdinand
Buisson.
La loi du 5 juillet 1904 retire aux
congrégations religieuses le droit
d'enseigner.
Au cours de l’été 1904, le
gouvernement prend une série de mesures
particulièrement radicales : les rues
portant un nom de saint sont débaptisées,
2 500 écoles religieuses sont fermées. Le
30 juillet, le Pape rompt les relations diplomatiques
avec la France.
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