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Le verbe conjugué

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Le verbe conjugué

Objectifs

Savoir ce qu'est le verbe conjugué d'une phrase
Savoir reconnaitre le verbe conjugué d'une phrase

Points clés

Le verbe conjugué est un élément indispensable de la phrase.
Une phrase simple en contient un seul, une phrase complexe en contient plusieurs.
Le verbe s'accorde toujours avec le sujet et change selon le temps de conjugaison ou selon ce que l'on veut dire.

1. Définition

a. Qu'est-ce qu'un verbe conjugué ?

Le verbe conjugué est un constituant obligatoire de la phrase verbale.

Une phrase simple comporte un seul verbe conjugué. Une phrase complexe comporte au moins deux verbes conjugués.

b. Quelle est la forme d'un verbe conjugué ?

Le verbe conjugué est formé :

d'un seul mot lorsqu'il est conjugué à un temps simple ;
de deux mots lorsqu'il est conjugué à un temps composé.

Le verbe conjugué s'accorde toujours avec le sujet de la phrase (en personne, en nombre, quelquefois en genre).

Il donne plusieurs informations sur la phrase :

le temps de la phrase (si elle se passe dans le passé, le présent ou le futur) ;
le mode de la phrase (si ce qui est dit est sûr ou possible, s'il s'agit d'un ordre, d'une invitation, de quelque chose d'affirmatif ou de négatif, etc.).

Il faut donc connaître les temps et les modes des verbes. Le verbe conjugué change très souvent de forme.

Exemple : Je marche, elles marchent, nous marchions, tu marcheras, il a marché, vous marcheriez, ils marchèrent. → Tous ces mots sont des formes différentes du même verbe conjugué.

c. Les types de verbes

Il existe deux types de verbe :

les verbes d'action (le sujet « fait » quelque chose) ;
les verbes d'état (le sujet « est » quelque chose).

2. Comment reconnaitre un verbe conjugué ?

Une phrase contient deux éléments obligatoires :

ce dont on parle → le sujet ;
ce que l'on en dit → le prédicat, qui contient obligatoirement le verbe conjugué.

Il existe plusieurs techniques pour identifier le verbe conjugué dans une phrase. Il faut utiliser au moins 2 techniques différentes pour être sûr que l'on a bien identifié le verbe conjugué de la phrase.

a. Qu'est-ce qu'on dit du sujet de la phrase ?

Si le sujet de la phrase est connu, on peut identifier le verbe conjugué en se demandant ce que l'on dit du sujet.

Exemple : Arthur éternue. → De qui parle-t-on ? D'Arthur. « Arthur » est le sujet de la phrase. → Qu'est-ce qu'on en dit ? Qu'il éternue. C'est « éternue » le verbe conjugué de la phrase.

Mais très souvent, c'est le prédicat que l'on trouve en répondant à cette question, et pas seulement le verbe conjugué.

Exemple : Les hirondelles volent dans le ciel. → De qui parle-t-on dans cette phrase ? Des hirondelles. « Les hirondelles » est le sujet de la phrase. → Qu'est-ce qu'on en dit ? Qu'elles volent dans le ciel. « Volent dans le ciel » est le prédicat de la phrase, mais il ne s'agit pas du verbe conjugué seulement.

b. La position du mot dans la phrase

Dans une phrase simple, le verbe se trouve la plupart du temps vers le milieu de la phrase puisqu'on a souvent la structure : Sujet + Verbe conjugué + compléments (du verbe ou de la phrase).

Exemple : Isaac attrape son sac. → « attrape » est le verbe conjugué de la phrase, et il se trouve à peu près au milieu.

Cependant, il existe d'autres structures de phrases : le verbe peut se trouver à un autre endroit de la phrase.

Exemple : Depuis la fenêtre, le petit chat miaule. → Dans cette phrase, « miaule » est le verbe conjugué. Pourtant, il se trouve en fin de phrase !

c. La transformation de la phrase

Si l'on transforme la phrase au passé, au présent ou au futur, le seul mot qui change est le verbe conjugué.

Exemple : Maman prépare des crêpes. → On transforme la phrase au futur en rajoutant l'adverbe « demain » : Demain, Maman préparera des crêpes. → Le mot « prépare » est devenu « préparera » : c'est bien le verbe conjugué de la phrase.

d. La substitution (ou le remplacement) du mot

On peut toujours remplacer un verbe d'action par le verbe « faire ». On peut toujours remplacer un verbe d'état par le verbe « être ». La phrase peut perdre du sens, mais elle reste correcte et permet de repérer le verbe conjugué.

Exemples : Mon grand-père prépare la salade de riz. → Mon grand-père fait la salade de riz. Cette échelle semble trop grande. → Cette échelle est trop grande.

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