Le littoral
- Fiche de cours
- Quiz et exercices
- Vidéos et podcasts
Entre 1950 et 1970, les plans d'aménagement du territoire ont procédé au bétonnage du littoral à la porte des principales ouvertures maritimes et à des fins industrielles délocalisées :
o complexes sidérurgiques (Dunkerque, Fos),
o centrales nucléaires (Gravelines, Paluel, Penly, Flamanville).
Les Trente Glorieuses contiennent une part de démythification partielle de l'éden littoral... La crise identitaire de la fin des années 1960, la prise de conscience collective de la valeur d'un patrimoine naturel et une crise économique persistante ont plus ou moins volontairement « assaini » le littoral de ces activités étrangères à son milieu qui soit ont disparu, soit sont devenues moins polluantes.
Le problème de la pollution demeure : la mise en valeur intrinsèque des activités économiques liées au littoral (pêche côtière, ostréiculture et conchyliculture -élevage de coquillages comestibles-, marais salants) est sans cesse remise en question par la résultante d'activités économiques étrangères (catastrophes pétrolières) et continentales (agriculture, industrie et urbanisation).
Après les Trente Glorieuses et l'époque des plans
d'aménagement jacobins, le temps de la concertation est
venu : au nom d'une attraction paysagère et
héliotropique, les collectivités locales ne
souhaitent plus être seulement le réceptacle d'une
réorganisation de la production industrielle mais
s'orientent vers la généralisation des
activités touristiques qui mettent en valeur
l'espace « naturel ».
Elles aboutissent aussi parfois à un autre type de
défiguration paysagère des milieux qui va
à l'encontre des projets initiaux : au
bétonnage industriel a succédé une
diffusion généralisée d'un
bétonnage urbain qui impose aux
littoraux un paysage familier aux dizaines de millions de
citadins qui le fréquentent...
Mimétisme sociétal et embourgeoisement républicain, d'autres ports sont pris d'une même frénésie architecturale (Cabourg, La Baule, Arcachon, Cannes) : le modèle se diffuse et se décline en fonction de la démocratisation des loisirs après 1936. A l'exception de la côte languedocienne, tous les littoraux français sont bientôt équipés des moindres infrastructures touristiques qui projettent l'image d'une ville reproduite à la mode de la villégiature sur des milieux naturels non préservés.
Les grands plans d'aménagement dirigistes des années 1960-70 systématisent le fait touristique sur tout le littoral français : même les côtes insalubres du Languedoc et de la Corse orientale n'échappent pas à une mode qui se veut beaucoup plus globalisante que spécifiquement touristique ! La rapide dégradation d'un espace soumis aux pressions urbaine, industrielle et touristique est à l'origine de la création en 1975 du Conservatoire national de l'espace littoral et au vote de la loi Littoral en 1986.
Son action s'exerce sur 277 cantons côtiers en métropole et 211 dans les DOM, soit 5 141 000 ha sur un linéaire côtier de 6 933 km. Depuis sa création, ses compétences ont été étendues aux secteurs limitrophes qui présentent une unité écologique (Camargue, Maures) et aux communes des deltas et estuaires.
De plus, le Conservatoire peut acquérir des sites remarquables comme les plages du Débarquement en Normandie, la côte des Agriates en Corse ; au total, il est propriétaire de plus de 50 000 ha sur 465 sites inaliénables.
Toutefois, protection de l'environnement ne rime pas avec développement et aménagement du territoire de sorte qu'il a fallu renforcer les prérogatives du Conservatoire par la loi Littoral. Cette loi tente l'impossible compromis entre ses multiples et incompatibles usages ; elle développe surtout un champ d'exceptions qui recrée une liberté d'interprétation en fonction d'intérêts propres, d'où un recours aux tribunaux administratifs, afin de créer une jurisprudence qui a conduit à la refonte des P.O.S. (plan d'occupation des sols) côtiers et la mise en place d'une bande inconstructible de 100 mètres.
Actuellement, l'aménagement des littoraux est
coincé entre la pression d'une population qui se
l'approprie à des fins distractives, des
décideurs qui n'y voient qu'un autre espace de
production et une conscience collective qui s'assure de ne
point les dégrader trop voire de les restituer dans leur
état originel.
La question est de savoir si une telle conciliation est viable
à terme et si la protection de ces espaces ne se limite
pas seulement à la recréation d'une
muséologie intégriste de plein air qui pousse
jusqu'à l'interdiction des évolutions naturelles
des milieux.
L'essentiel
Pendant longtemps, les côtes n'ont été
considérées que sous l'axe du transit et du
ravitaillement. Aujourd'hui, et même si la déprise
des grands ports est réelle, jamais le littoral
français n'a été plus attractif.
Après le libre assouvissement des plaisirs de l'individu
et des collectivités à partir des années
1960, un Conservatoire national de l'espace littoral (1975) et
la loi Littoral (1986) ont depuis été
créés pour éveiller une conscience
collective de protection de l'environnement.
Des quiz et exercices pour mieux assimiler sa leçon
La plateforme de soutien scolaire en ligne myMaxicours propose des quiz et exercices en accompagnement de chaque fiche de cours. Les exercices permettent de vérifier si la leçon est bien comprise ou s’il reste encore des notions à revoir.
Des exercices variés pour ne pas s’ennuyer
Les exercices se déclinent sous toutes leurs formes sur myMaxicours ! Selon la matière et la classe étudiées, retrouvez des dictées, des mots à relier ou encore des phrases à compléter, mais aussi des textes à trous et bien d’autres formats !
Dans les classes de primaire, l’accent est mis sur des exercices illustrés très ludiques pour motiver les plus jeunes.
Des quiz pour une évaluation en direct
Les quiz et exercices permettent d’avoir un retour immédiat sur la bonne compréhension du cours. Une fois toutes les réponses communiquées, le résultat s’affiche à l’écran et permet à l’élève de se situer immédiatement.
myMaxicours offre des solutions efficaces de révision grâce aux fiches de cours et aux exercices associés. L’élève se rassure pour le prochain examen en testant ses connaissances au préalable.
Des vidéos et des podcasts pour apprendre différemment
Certains élèves ont une mémoire visuelle quand d’autres ont plutôt une mémoire auditive. myMaxicours s’adapte à tous les enfants et adolescents pour leur proposer un apprentissage serein et efficace.
Découvrez de nombreuses vidéos et podcasts en complément des fiches de cours et des exercices pour une année scolaire au top !
Des podcasts pour les révisions
La plateforme de soutien scolaire en ligne myMaxicours propose des podcasts de révision pour toutes les classes à examen : troisième, première et terminale.
Les ados peuvent écouter les différents cours afin de mieux les mémoriser en préparation de leurs examens. Des fiches de cours de différentes matières sont disponibles en podcasts ainsi qu’une préparation au grand oral avec de nombreux conseils pratiques.
Des vidéos de cours pour comprendre en image
Des vidéos de cours illustrent les notions principales à retenir et complètent les fiches de cours. De quoi réviser sa prochaine évaluation ou son prochain examen en toute confiance !