Intégration du message nerveux par le motoneurone
- Fiche de cours
- Quiz et exercices
- Vidéos et podcasts
- Savoir ce qu’est une synapse excitatrice et une synapse inhibitrice.
- Comprendre la manière dont les messages nerveux sont intégrés au niveau du corps cellulaire du motoneurone.
- Comprendre la notion de sommation spatiale et de sommation temporelle.
- Le motoneurone peut recevoir en même temps des informations provenant de nombreux neurones.
- Une synapse excitatrice déclenche la création d’un message nerveux sous la forme de train de potentiel d’action au niveau du motoneurone.
- Une synapse inhibitrice empêche la création d’un message nerveux au niveau du motoneurone.
- La sommation spatiale correspond à l’intégration par le motoneurone de plusieurs stimulations provenant de neurones différents afin de générer une réponse unique.
- La sommation temporelle correspond à l’intégration par le motoneurone de plusieurs stimulations rapprochées provenant du même neurone afin de générer une réponse unique.
- Au niveau du corps cellulaire a lieu le traitement de l'ensemble des informations nerveuses : le motoneurone a un rôle intégrateur qui lui permet d'émettre un message nerveux unique qui tient compte de tous les messages reçus au niveau des synapses.
- Connaitre la structure et la localisation du motoneurone
Sir Charles Scott Sherrington était un médecin anglais qui s’intéressait au fonctionnement du système nerveux. Connu pour avoir inventé le mot « synapse », il reçut en 1932, avec Edgar Douglas Adrian, le prix Nobel de physiologie ou médecine pour ses découvertes sur les fonctions des neurones.
Il montra que la stimulation d’un muscle lors d’un mouvement, qu’il soit volontaire ou non, implique l’inhibition d’un muscle antagoniste.
De plus, il travailla essentiellement sur le motoneurone, et la façon dont ce dernier reçoit et traite les informations provenant des autres neurones de la moelle épinière. Selon lui, le fonctionnement du neurone ne se limite pas à transmettre une information, il possède également des propriétés qui lui permettent d’avoir une réponse qui peut varier en fonction des stimulations reçues.
On parle alors d’intégration du message nerveux.
La commande motrice, lors d’un mouvement volontaire, est élaborée au niveau de l’aire corticale motrice dans le cerveau.
Les muscles impliqués dans un mouvement volontaire se contractent plus ou moins selon le geste que l’on veut effectuer. Soulever une plume ou prendre un enfant dans ses bras ne sollicite pas les muscles de la même façon. Selon le geste, certains muscles doivent au contraire se relâcher.
Les motoneurones de la moelle épinière, qui commandent ces muscles, possèdent des propriétés particulières. Ils peuvent recevoir des milliers de messages nerveux en même temps. Ils vont alors traiter cette information au niveau du corps cellulaire, ce qui aura pour conséquence de déclencher, ou pas, un train de potentiels d’action. Ils intègrent donc l’information nerveuse.
Plier le bras implique que le biceps se contracte et que le triceps se relâche.
De la même façon que pour les réflexes, le biceps reçoit donc une stimulation de la part des motoneurones.
Le triceps, quant à lui, ne reçoit aucune information, les motoneurones qui le commandent sont inhibés.
Différentes synapses sont connectées sur les motoneurones :
- des synapses excitatrices, appartenant à des neurones dits excitateurs, qui déclenchent un message nerveux au niveau de l’axone du motoneurone ;
- des synapses inhibitrices, appartenant à des neurones dits inhibiteurs, qui l’empêchent.
Une synapse excitatrice provoque au niveau du corps cellulaire du motoneurone une dépolarisation.
Enregistrement de l’activité électrique au niveau du corps cellulaire et de l’axone du motoneurone dans le cas d’un contact avec une synapse excitatrice.
Si cette dépolarisation a une amplitude suffisante, c'est-à-dire qu’elle dépasse la valeur du seuil de stimulation, un message nerveux se déclenche au niveau de l’axone du motoneurone.
Les fibres musculaires innervées par ce motoneurone se contractent.
Une synapse inhibitrice provoque au niveau du corps cellulaire du motoneurone une hyperpolarisation.
Enregistrement de l’activité électrique au niveau du corps cellulaire et de l’axone du motoneurone dans le cas d’un contact avec une synapse inhibitrice.
Cette hyperpolarisation éloigne le potentiel membranaire de la valeur du seuil de stimulation. Aucun potentiel d’action ne se déclenche au niveau de l’axone.
De plus, le motoneurone sera plus difficile à stimuler.
Un motoneurone peut recevoir plusieurs stimulations simultanées, excitatrices ou inhibitrices, au niveau de son corps cellulaire.
Dans l’exemple ci-dessus, le motoneurone reçoit simultanément deux stimulations excitatrices provenant de deux neurones excitateurs et une stimulation inhibitrice provenant d’un neurone inhibiteur.
Au niveau du corps cellulaire du motoneurone se réalise la sommation de l’ensemble des messages inhibiteurs et excitateurs. Il en résulte un potentiel de membrane qui, s’il est supérieur au seuil d’excitabilité, va permettre la création d’un message nerveux au niveau de l’axone.
Dans cet exemple, le motoneurone a intégré différentes informations provenant simultanément de neurones différents afin de générer une réponse unique : c’est la sommation spatiale.
On observe comme réponse un potentiel d’action : un message nerveux unique a été généré en réponse aux différentes stimulations reçues.
Un motoneurone peut recevoir plusieurs stimulations ou inhibitions provenant d’un même neurone dans un délai très bref.
Dans l’exemple ci-dessus, le motoneurone reçoit de manière très rapprochée trois stimulations excitatrices provenant d’un même neurone excitateur.
On constate que les potentiels membranaires, même s’ils sont inférieurs au seuil de stimulation s’ajoutent et peuvent déclencher la création d’un message nerveux au niveau de l’axone, sous forme de potentiel d’action.
Dans cet exemple, le motoneurone a intégré plusieurs stimulations rapprochées provenant du même neurone afin de générer une réponse unique : c’est la sommation temporelle.
Le motoneurone peut recevoir en même temps des informations provenant de nombreux neurones.
Au niveau du corps cellulaire a lieu la sommation spatiale et temporelle de l’ensemble de ces messages.
Le motoneurone analyse toutes les informations reçues afin de créer une réponse unique qui déclenche, ou non, un message nerveux sous la forme d’un train de potentiels d’action dans l’axone du motoneurone : c’est l’intégration nerveuse.
Cette fonction des motoneurones est essentielle dans le traitement des messages nerveux provenant par exemple du cerveau pendant un mouvement volontaire.
Un neurone se termine par des terminaisons synaptiques qui libèrent des neurotransmetteurs.
Chaque neurone n’est capable de libérer qu’un seul type de substance.
Un neurotransmetteur est soit excitateur, soit inhibiteur, quel que soit l’endroit où se trouve la cellule nerveuse.
On a montré par exemple que la plupart des neurones inhibiteurs libéraient un neurotransmetteur appelé GABA.
L’acétylcholine et la dopamine appartiennent à la famille des neurotransmetteurs excitateurs.
Évalue ce cours !
Des quiz et exercices pour mieux assimiler sa leçon
La plateforme de soutien scolaire en ligne myMaxicours propose des quiz et exercices en accompagnement de chaque fiche de cours. Les exercices permettent de vérifier si la leçon est bien comprise ou s’il reste encore des notions à revoir.
Des exercices variés pour ne pas s’ennuyer
Les exercices se déclinent sous toutes leurs formes sur myMaxicours ! Selon la matière et la classe étudiées, retrouvez des dictées, des mots à relier ou encore des phrases à compléter, mais aussi des textes à trous et bien d’autres formats !
Dans les classes de primaire, l’accent est mis sur des exercices illustrés très ludiques pour motiver les plus jeunes.
Des quiz pour une évaluation en direct
Les quiz et exercices permettent d’avoir un retour immédiat sur la bonne compréhension du cours. Une fois toutes les réponses communiquées, le résultat s’affiche à l’écran et permet à l’élève de se situer immédiatement.
myMaxicours offre des solutions efficaces de révision grâce aux fiches de cours et aux exercices associés. L’élève se rassure pour le prochain examen en testant ses connaissances au préalable.
Des vidéos et des podcasts pour apprendre différemment
Certains élèves ont une mémoire visuelle quand d’autres ont plutôt une mémoire auditive. myMaxicours s’adapte à tous les enfants et adolescents pour leur proposer un apprentissage serein et efficace.
Découvrez de nombreuses vidéos et podcasts en complément des fiches de cours et des exercices pour une année scolaire au top !
Des podcasts pour les révisions
La plateforme de soutien scolaire en ligne myMaxicours propose des podcasts de révision pour toutes les classes à examen : troisième, première et terminale.
Les ados peuvent écouter les différents cours afin de mieux les mémoriser en préparation de leurs examens. Des fiches de cours de différentes matières sont disponibles en podcasts ainsi qu’une préparation au grand oral avec de nombreux conseils pratiques.
Des vidéos de cours pour comprendre en image
Des vidéos de cours illustrent les notions principales à retenir et complètent les fiches de cours. De quoi réviser sa prochaine évaluation ou son prochain examen en toute confiance !
Fiches de cours les plus recherchées
SVT
Structure et fonctionnement du système musculo-articulaire
SVT
L'ATP : production par respiration
SVT
La régulation de la glycémie
SVT
Le diabète
SVT
Théorie de l'évolution : origine de la biodiversité
SVT
L'organogenèse
SVT
La croissance d'une plante
SVT
L'effet des drogues sur la transmission synaptique
SVT
Les transferts génétiques horizontaux
SVT
L'ATP : production par fermentation
Fermer
Accédez gratuitement à
