Construire un plan de commentaire- Seconde- Français

Pour que le devoir fasse ressortir une réflexion et une organisation, il faut que les idées soient ordonnées. Chaque idée doit, par conséquent, être précédée d'un chiffre ou d'une lettre qui permet de les hiérarchiser.

De plus, le correcteur attend systématiquement un exemple du texte pour soutenir une idée à l'intérieur d'un axe de lecture. C'est pourquoi il convient de mentionner les références des citations employées.

Il n'est pas recommandé de recopier les citations sur le brouillon car cela multiplie les chances de faire des fautes d'orthographe en rédigeant.

Il est souhaitable de ne relever que la ligne, de souligner dans le texte et de ne recopier la citation que sur la copie définitive.

La fonction première du plan est de guider dans la rédaction du devoir. Afin d'y parvenir de manière efficace, il faut bien séparer les différents axes de lecture pour ne pas les mélanger. Une feuille de brouillon pour un axe parait être une bonne solution.

De plus, le plan reprend toutes les idées sur l'étude du texte. Il doit donc sembler exhaustif (= il faut avoir l’impression d’avoir tout traité). En effet, le commentaire composé rend compte d'une étude globale et complète du texte proposé. Bien entendu, l'étude exhaustive du texte est impossible et n'est pas exigée par les examinateurs.

Avant de passer à la rédaction du devoir, il est recommandé de vérifier que vous avez observé tous les aspects du texte : le lexique, la syntaxe, le style, l'organisation générale du texte, la visée du texte et l'effet recherché sur le destinataire.

Enfin, le plan a pour avantage de représenter tout le devoir et de pouvoir être manipulé plus simplement que le propos rédigé. S'il est nécessaire d'intervertir deux parties ou de supprimer des arguments pour les transférer dans une autre partie, il est beaucoup plus simple et plus rapide de le faire à l'étape du plan qu'à l'étape de la rédaction.