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L’obtention du diplôme national du brevet (DNB), en fin de classe de troisième atteste de la maîtrise des connaissances, des compétences et des cultures qui composent le socle commun. L’évaluation tient compte du contrôle continu (à hauteur de 400 points) et des épreuves finales (à hauteur de 400 points).
Organisation des épreuves
LES ÉPREUVES TERMINALES COMPORTENT 4 ÉPREUVES ÉCRITES ET UNE ÉPREUVE ORALE DE SOUTENANCE
Les matières suivantes sont évaluées lors d’épreuves écrites :
- Français : épreuve d’une durée de 3 heures. Es-tu prêt pour le brevet de français ? Teste-toi avec ce quiz.
- Mathématiques : épreuve d’une durée de 2 heures. Toutes les questions pièges à connaitre pour ton brevet de mathématiques sont dans ce quiz.
- Histoire-géographie et EMC : épreuve d’une durée de 2 heures. Teste tes connaissances dans le quiz spécial brevet d’histoire-géo et retrouve les réponses clés à connaitre dans le quiz brevet EMC.
- Sciences : épreuve d’une durée d’une heure. L’épreuve porte sur 2 matières parmi les suivantes : physique-chimie, SVT et technologie. Es-tu prêt pour le brevet de sciences ? Teste-toi avec ce quiz.
Les examens comportent également une épreuve orale de soutenance.
Retrouvez les coefficients des différentes épreuves ci-dessous.
POUR LE CONTRÔLE CONTINU, HUIT COMPOSANTES DU SOCLE COMMUN SONT ÉVALUÉES :
- Comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française à l’oral et à l’écrit ;
- Comprendre, s’exprimer en utilisant une langue étrangère et, le cas échéant, une langue régionale ;
- Comprendre, s’exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques ;
- Comprendre, s’exprimer en utilisant les langages des arts et du corps ;
- Les méthodes et outils pour apprendre ;
- La formation de la personne et du citoyen ;
- Les systèmes naturels et les systèmes techniques ;
- Les représentations du monde et l’activité humaine.
POUR CHAQUE COMPOSANTE DES POINTS SONT ATTRIBUÉS :
- 10 points pour une « maîtrise insuffisante »,
- 25 points pour une « maîtrise fragile »,
- 40 points pour une « maîtrise satisfaisante »,
- 50 points pour une « très bonne maîtrise ».
L’évaluation en contrôle continu compte pour 400 points. Le nombre de points obtenus par matière est attribué par les professeurs en fin d’année scolaire.
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Les dates importantes
*Les dates des vacances scolaires dépendent de la zone où se situe l’établissement scolaire.
Vérifiez dans quelle zone vous vous situez.
Les dates du brevet 2025
Jeudi 26 juin 2025
Épreuves écrites communes
Vendredi 27 juin 2025
Épreuve écrite spécifique
Vendredi 27 juin 2025
Épreuves écrites communes
Voir avec son établissement
Épreuve orale
Voir les coefficients
L’obtention du diplôme repose sur l’évaluation en contrôle continu (400 points) et les cinq épreuves terminales (400 points).
Voici la répartition des points pour les épreuves terminales :
ÉPREUVE | COEFFICIENT |
---|---|
Français | 100 points |
Mathématiques | 100 points |
Histoire-géographie et EMC | 50 points |
Sciences | 50 points |
Epreuve orale de soutenance | 100 points |
En option, des enseignements facultatifs (latin, grec, langues régionales, etc.) peuvent permettre d’obtenir jusqu’à 20 points supplémentaires.
Mentions
La mention assez bien (AB) est attribuée pour un total de points entre 480 et 559.
La mention bien (B) est attribuée pour un total de points entre 560 et 639.
La mention très bien (TB) est attribuée pour un total de points au dessus de 640.
Les fiches de cours du Brevet
- Statistiques : effectifs, moyenne, fréquences, diagrammes
- Statistiques : Etendue, médiane, quartiles
- Cylindres de révolution
- Calculs statistiques : effectifs et fréquences
- Somme des angles d’un triangle
- Le théorème de Thalès- Collège- Mathématiques
- Les nombres décimaux : définition
- Triangles semblables
- Notions de fonctions
- Rotation
- Les grandes phases de la Première Guerre mondiale 1914-1918
- Léon Blum (1872 – 1950)
- Histoire des arts : la Ve République à l’épreuve de la durée
- Un affrontement aux dimensions planétaires
- Histoire des arts : les régimes totalitaires dans les années 1930 – 3ème
- L’évolution de la médecine au 20e siècle
- Le totalitarisme de Staline
- Une nouvelle carte de l’Europe sous tension
- La dislocation du bloc communiste et les élargissements de l’Union européenne à l’Est
- L’indépendance, la reconnaissance et le développement des nouveaux pays
- Les modalisateurs : vocabulaire valorisant ou dévalorisant
- Le discours descriptif
- La conjugaison de l’imparfait de l’indicatif
- Les subordonnées circonstancielles de cause (les causales)
- L’accord de l’adjectif qualificatif dans le groupe nominal
- Rédiger une biographie
- Les noms masculins terminant par -e
- La nature des mots invariables
- Écrire un article de presse
- Les subordonnées circonstancielles de temps (les temporelles)
- Tension maximale et tension efficace
- Loi concernant l’intensité dans un circuit en série
- Utilisation de la vitesse de la lumière : distances dans l’univers
- Masse et volume au cours d’un changement d’état
- Détermination de la résistance d’un conducteur ohmique
- L’énergie cinétique
- Comment reconnaître les métaux
- Prendre des notes
- États de l’eau
- Invention et utilisation du microscope optique : la découverte du monde infiniment petit
- L’Europe – 3ème
- Préserver l’environnement
- Le réseau de lignes à grande vitesse en France et en Europe
- L’Ile-de-France
- Les espaces ruraux
- L’Union européenne, pôle mondial
- Une grande question d’aménagement urbain : l’aménagement de villes durables
- Un exemple de risque technologique : le risque nucléaire
- Le territoire métropolitain et ultramarin en Europe et dans le monde
- Étude de cas : l’agglomération parisienne
- Invention et utilisation du microscope optique : la découverte du monde infiniment petit
- Prendre des notes
- Les séismes modifient le paysage
- Structure de la Terre
- Fonctionnement de l’appareil reproducteur féminin
- Les énergies fossiles et les énergies renouvelables
- Évolution des espèces par sélection naturelle
- Les mécanismes à l’origine de la diversité génétique
- Les grandes crises de la biodiversité
- Apparition de la vie dans les mers du Cambrien et du Crétacé