Toutes les fiches de cours myMaxicours
pour réviser en technologie
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Retrouve une sélection de nos fiches de cours pour réviser les cours de Technologie
- La respiration
- Les planètes de notre système solaire
- Les montages électriques
- Le cycle de l’eau
- Les saisons
- L’ordinateur
- Le jour et la nuit
- Les leviers et les balances
- La croissance
- Le système digestif
- Composantes de notre environnement
- Répartition des êtres vivants selon les conditions de vie locale
- La météorologie
- Structure des fleurs, formation des graines et des fruits
- Multiplication des plantes en absence de graines et de spores
- L’hibernation
- Occupation des milieux par les plantes à fleurs au cours des saisons
- Besoins nutritifs des végétaux chlorophylliens
- Production de matière par les végétaux chlorophylliens
- Les sources de nourriture de l’Homme
- Maîtrise d’un élevage de poules
- Maîtrise des cultures
- Fabrication du pain
- Fabrication du yaourt
- La cellule : unité de structure du monde vivant
- Le monde vivant : comment faire pour s’y retrouver ?
- Principe de la classification : les groupes emboités
- Besoins alimentaires de l’Homme : produits d’élevage et de culture
- Les réseaux alimentaires dans le sol
- Décomposition et recyclage de la matière organique dans le sol
- Récolter et observer les animaux du sol
- Le soleil et les saisons
- Observation et mode de dispersion des graines
- Répartition des êtres vivants selon le milieu
- Relations entre les composantes de notre environnement
- La migration des animaux
- Germination des graines et des spores. Éclosion des bourgeons
- Influence de l’Homme sur le milieu
- Les besoins alimentaires des animaux
- Pratiques agricoles et développement durable
- Transformation de la matière première par la levure
- Exemples de migration : les hirondelles et les tortues luth
- Le thermomètre
- Les phases de la Lune
- Les chaines alimentaires
- Effets de l’urbanisation sur la répartition des êtres vivants
- Réduction des effets néfastes des aménagements urbains
- Exemple de l’influence directe de l’Homme sur le peuplement d’un milieu
- Production de matière par les animaux
- Le mouvement
- La Terre
- La Lune
- Les éclipses
- Stades de développement des insectes
- Aménagements humains et protection du milieu naturel
- Les besoins nutritionnels de l’Homme
- Économiser l’énergie
- L’hygiène
- Les sources d’énergie
- Les séismes
- Les volcans
- La forêt
- Le squelette et les muscles
- La croissance humaine
- La Lune et les marées
- Produire de l’électricité
- Les objets naturels et les objets techniques
- L’environnement informatique – collège
- La nature des énergies
- Le fonctionnement d’un objet technique
- Les familles de matériaux
- Les informations d’une notice d’utilisation
- Les propriétés d’un matériau
- L’information et la communication
- La transformation de l’énergie
- les caractéristiques physiques d’un matériau
- Les procédés de fabrication d’un objet technique
- Création et transmission des documents électroniques
- Modes de représentations
- Les procédés d’assemblage
- Les mesures dimensionnelles et unités
- La fonction d’estime d’un objet technique
- Valeur d’un objet technique
- Les contraintes environnementales
- L’évolution des avancées technologiques
- Les fonctions assurées par un objet technique
- L’évolution des besoins – 5ème
- Outils et machines
- Solutions techniques et contraintes
- Rechercher des informations
- La modélisation d’une maquette numérique
- Propriétés des matériaux
- La propriété intellectuelle
- Économies d’énergie
- Outils de base
- Comment réaliser une maquette ?
- Évolution des solutions techniques appliquées à la communication
- Échelles
- Contraintes
- Les matériaux – 3ème
- Planning et processus de réalisation
- Sécurité
- Choix d’un matériau
- Coût d’un objet technique
- Planning de réalisation- Collège- Technologie
- Contraintes d’un objet technique
- Propriétés d’un matériau
- Chaîne d’informations et d’énergie
- Caractéristiques des matériaux
- La chaîne d’énergie- Collège- Technologie
- Consommation d’énergie entre deux objets techniques
- Les procédés de réalisation
- La modélisation numérique- Collège- Technologie
- La transmission d’information
- Le contrôle et la validation
- Comment rédiger un cahier des charges ?
- Les outils de travail
- Les solutions techniques
- Développement durable, cycle de vie et progrès technique
- Les documents multimédia
- Le design, l’innovation et la créativité
- La démarche de projet
- Le processus de réalisation d’un objet technique
- La gestion de projet : ressources numériques et revue
- La recherche de solutions techniques
- L’énoncé du besoin et du cahier des charges
- L’évolution des objets techniques
- Les familles d’objets et le progrès technique
- Les objets techniques, les services et les changements induits dans la société
- La représentation et la communication des solutions techniques
- Le cycle de vie d’un objet technique et le développement durable
- Les objets modernes pour communiquer
- Les chaines d’énergie et d’information d’un objet technique
- Le fonctionnement et la structure des objets et systèmes techniques
- La composition d’un objet technique : les matériaux utilisés
- La modélisation et la simulation des objets et systèmes techniques
- Les méthodes pour mesurer des grandeurs
- Les travaux numériques et la communication des résultats expérimentaux
- Le réseau informatique et les protocoles
- La programmation
- La définition, les bases et la structure de la programmation
- La robotique et les systèmes embarqués
- L’écriture, la mise en œuvre et l’optimisation d’un programme
- L’informatique et la programmation
- Construire un planning simplifié de tâches
- Construire un diagramme pieuvre
- Identifier les différents types de contraintes
- Construire un diagramme bête à cornes
- Distinguer une invention d’une innovation
- Décrire les évolutions d’un objet
- Étudier l’étiquette-énergie d’un objet
- Décrire un dispositif d’acquisition
- Construire une chaine d’information
- Aller sur la version en ligne de Scratch
- Savoir lire un grafcet
- Identifier une famille et une lignée d’objets
- Construire un diagramme fonctionnel
- Construire une chaine d’énergie
- Savoir lire et compléter un algorigramme
- S’approprier un cahier des charges écrit avec le langage SysML
- Les contraintes d’un objet technique
- La veille technologique – Collège
- Travailler en équipe – collège
- L’innovation – collège
- Le développement durable
- Le cycle de vie des objets techniques
- Être plus créatif avec la pensée latérale
- Innover en groupe avec le Brainstorming
- Simuler à partir d’un modèle donné – collège
- Le protocole TCP/IP
- Les systèmes informatiques embarqués
- Identification des machines et routage des données
- Calculer un écart relatif pour comprendre deux grandeurs
- Réaliser une carte mentale
- Les outils de la recherche d’information
- Mesures et incertitudes
- Réussir une intervention à l’oral
- Le développement durable : le tri des déchets
- Signal et information
- Les matériaux – Primaire
- La matière organique chez les êtres vivants
- Les mouvements
- Les paysages et les phénomènes naturels
- Unité et diversité du vivant
- Les êtres vivants dans leur environnement
- Communication et gestion de l’information
- Concevoir et produire un objet technique
- Objets techniques : fonction et fonctionnement
- L’énergie
- La matière
- Les fonctions de nutrition
- La reproduction et le développement des êtres vivants
- La Terre dans le système solaire
- La puberté
- Les différences morphologiques : garçon, fille
- Le rôle des deux sexes dans la reproduction humaine
- Les écosystèmes
- La diversité actuelle et passée des espèces
- L’exploitation des ressources naturelles : le bois
- L’origine des aliments
- La décomposition de la matière organique
- Le monde du vivant : comment s’y retrouver ?
- Les stades de développement des fleurs
- La biodiversité
- Les représentations géométriques de l’espace et des astres
- L’exploitation et le traitement de l’eau
- L’exploitation des énergies fossiles : le pétrole
- Un exemple de culture : le blé
- Un exemple d’élevage : les poules
- Les phénomènes météorologiques et climatiques
- Que deviennent les matériaux de nos objets quotidiens ?
- Les apports alimentaires : qualité et quantité
- Les micro-organismes
- La croissance des animaux
- L’environnement informatique
- Caractéristiques d’un matériau plastique
- La diversité de la matière
- Mouvements rectilignes et mouvements circulaires
- Les mouvements : la vitesse
- Les différents états de la matière
- La matière à grande échelle
- Les stades de développement des insectes : le papillon
- La représentation d’un objet technique
- L’eau dans tous ses états
- Les composantes d’un paysage
- Les mélanges avec l’eau
- Le choix d’un matériau pour fabriquer un objet technique
- La pollution de l’air
- Séparer les constituants d’un mélange
- Les marais salants
- Les mélanges solides
- L’air, un mélange gazeux
- Les propriétés de la matière
- L’impact environnemental
- L’énergie et les objets techniques
- L’évolution des besoins
- Les économies d’énergie
- Besoin, fonction d’usage et d’estime
- Produire un objet technique
- Concevoir un objet technique
- Les mouvements : transmission et transformation
- Les différentes formes de signaux
- Comparaison de solutions techniques
- Stockage des données : algorithmes et objets programmés
- Usage des moyens numériques dans un réseau
- Les liens de parenté entre les êtres vivants
- Les sources et les formes d’énergie
- Le fonctionnement d’une chaine d’énergie simple