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Le baccalauréat ou bac est le diplôme qui marque la fin des études secondaires. Pour la voie générale comme la voie technologique, le contrôle continu compte pour 40 % de la note finale et les épreuves terminales pour 60 %. L’épreuve de rattrapage est ouverte aux candidats ayant obtenu une note entre 8 et 10.
Organisation des épreuves
LE CONTRÔLE CONTINU REPRÉSENTE 40 % DE LA NOTE FINALE.
Il est composé des épreuves de contrôle continu de première et de terminale.
LES ÉPREUVES TERMINALES COMPTENT POUR 60 % DE LA NOTE FINALE.
Elles regroupent :
- Les épreuves anticipées de français en 1re (écrit et oral).
- Les épreuves de terminale soit deux épreuves de spécialité, une épreuve de philosophie et le grand oral.
DATES DES ÉPREUVES
- Les épreuves anticipées de français se tiennent en fin d’année de première
- Les épreuves des enseignements de spécialité auront lieu au printemps de l’année de terminale
- Les épreuves de philosophie et le Grand oral se tiennent en fin d’année de terminale.
ENTRAÎNE-TOI AVEC NOS QUIZ :
Tout pour réussir au BAC 2025
Des épisodes de podcast de révision
Des séquences d’entraînement à l’examen et des sujets corrigés
Des cours et des fiches de révision conformes au programme scolaire
Sur ordinateur, smartphone ou tablette
Les dates importantes
*Les dates des vacances scolaires dépendent de la zone où se situe l’établissement scolaire.
Vérifiez dans quelle zone vous vous situez.
Les dates du baccalauréat général et technologique 2025
Vendredi 13 juin 2025
Épreuve écrite
Épreuve écrite anticipée de français
Du mardi 17 au jeudi 19 juin 2025
Épreuve écrite
Épreuve écrite de spécialité
Mardi 16 juin 2025
Épreuve écrite
Épreuve de philosophie
Du lundi 23 juin et au plus tard le 2 juillet 2025
Épreuve orale
Grand Oral
Voir les coefficients
| ÉPREUVEs TERMINALES | COEFFICIENT |
|---|---|
| Français (écrit) | 5 (en 1re) |
| Français (oral) | 5 (en 1re) |
| Philosophie | 8 (en voie générale) ou 4 (en voie techno) |
| Épreuves de spécialité (deux au choix du candidat) | 16 chacune |
| Grand oral | 10 (en voie générale) ou 14 (en voie techno) |
| contrôle continu | COEFFICIENT |
|---|---|
| Spécialité abandonnée en fin de classe de première | 8 (en 1re) |
| Enseignement scientifique (pour la voie générale) ou Mathématiques (pour la voie techno) | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Histoire-Géo | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Éducation Physique et Sportive | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Langue Vivante A | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Langue Vivante B | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Enseignement moral et civique | 2 (1 en 1re et 1 en terminale) |
| Enseignements optionnels suivis en classe de terminale | 2 |
| Enseignements optionnels suivis sur l’ensemble du cycle terminal | 4 |
Les coefficients décrits ici sont pleinement mis en place à partir de la session 2023.
Les coefficients des enseignements optionnels viennent s’ajouter aux 100 coefficients communs du baccalauréat. L’ensemble de ces enseignements optionnels ne pourront donner lieu à une évaluation excédant 14 coefficients (6 en première, soit 3 enseignements optionnels ; 8 en terminale, soit 4 enseignements optionnels). Toutes les notes obtenues dans cet enseignement optionnel seront prises en compte et pas uniquement les notes supérieures à la moyenne.
Mentions
La mention assez bien (AB) est attribuée aux moyennes entre 12 et 14.
La mention bien (B) est attribuée aux moyennes entre 14 et 16.
La mention très bien (TB) est attribuée aux moyennes supérieures à 16.
Les fiches de cours du Bac 2025
- Fonctions continues et non continues sur un intervalle
- Le théorème des valeurs intermédiaires pour une fonction continue strictement monotone – Maths complémentaires
- L’équation différentielle y’=ay+b
- La somme des termes d’une suite géométrique
- La dérivée de fonctions composées simples
- Les listes en Python : création et manipulation
- Loi uniforme, loi de Bernoulli et cas discret
- La loi géométrique
- Les fonctions simples – Terminale
- Point moyen et droite d’ajustement
- Paul Auster’s New York
- Witticisms in Jane Austen’s works
- Walkabout and Australian Aborigines
- Old Major’s speech in Animal Farm
- The Highland Games
- Charles Dickens and 19th century England
- William Turner and the Royal Academy
- Nadine Gordimer and Apartheid
- Oscar Wilde and dandyism
- The Adventures of Huckleberry Finn by Mark Twain
- Un débat historique et ses implications politiques : les causes de la Première Guerre mondiale
- Le renseignement au service des États : les services secrets soviétiques et américains durant la Guerre froide
- Histoire et mémoire, histoire et justice
- Ville et patrimoine
- Faire la paix par les traités : les traités de Westphalie (1648)
- La course à l’espace des années 1950 à l’arrivée de nouveaux acteurs
- Juger les crimes nazis après Nuremberg
- Qu’est-ce que l’environnement ?
- Coopérer pour développer la recherche : la station spatiale internationale
- Qu’est-ce que le patrimoine ?
- Trinôme du second degré dans l’ensemble des nombres complexes
- Division euclidienne
- Divisibilité dans Z
- Théorème de Bézout et théorème de Gauss
- PGCD, nombres premiers entre eux
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- Congruences dans Z
- Forme exponentielle – Formules de Moivre et d’Euler
- Forme exponentielle – Formules de Moivre et d’Euler
- Module, argument, forme trigonométrique
- Proche-Orient et Moyen-Orient : photographies
- L’innovation, des enjeux complexes
- Mobilités, flux et réseaux dans la mondialisation
- Les États-Unis, rôle mondial et dynamiques territoriales
- La Chine, superpuissance mondialisée (1989 – 2012)
- La mondialisation : des acteurs puissants, souvent concurrents
- La course à l’espace depuis la Seconde Guerre mondiale
- Représentation et cartes du monde depuis l’Antiquité : enjeux et résistances
- La mer de Chine méridionale et l’océan arctique, approche géostratégique
- Une grille de lecture géopolitique
- L’Éducation nouvelle
- Métissages plastiques
- Littérature et cinéma : anticipation et science-fiction
- L’éducation des femmes
- Société ou individu ?
- Les dangers du numérique
- Dadaïsme et surréalisme
- Le choc de la Shoah dans la pensée occidentale
- L’être humain : un être perfectible
- Révolutions scientifiques et révolutions philosophiques au XVIIe siècle
- Peut-on vivre sans penser ?
- Que signifie respecter autrui ?
- Critique de la raison pure, Introduction à la seconde édition, Kant
- Suffit-il, pour être soi-même, d’être différent des autres ?
- L’histoire a-t-elle un sens ?
- La figure de Don Juan
- Un exemple d’analyse du sujet : « Peut-on tolérer toutes les opinions ? »
- Généalogie de la morale, Nietzsche : analyse et commentaire de l’extrait
- Quelle est l’utilité de l’histoire ?
- Exister est-ce seulement vivre ?
- Le choix de l’auxiliaire- Terminale- Allemand
- Les verbes forts à l’indicatif- Terminale- Allemand
- Les verbes de modalité au subjonctif- Terminale- Allemand
- Le passif impersonnel- Terminale- Allemand
- La modalité- Terminale- Allemand
- Les auxiliaires à l’indicatif- Terminale- Allemand
- L’emploi du subjonctif II- Terminale- Allemand
- Les verbes faibles à l’indicatif- Terminale- Allemand
- Les verbes faibles au subjonctif- Terminale- Allemand
- Les verbes à particules séparables- Terminale- Allemand
- Exploitation d’un spectre de fréquence
- Caractéristiques des sons musicaux
- Instruments à cordes, à vent et à percussion, ondes stationnaires
- Principe d’un étalonnage – Exploitation d’une courbe d’étalonnage
- Identifier un intermédiaire réactionnel et un catalyseur dans un mécanisme réactionnel
- Tracer un spectre UV-visible
- Déterminer une concentration à partir de la loi de Kohlrausch
- Exploiter une électrolyse
- Préparer un exposé – lycée
- Les polymères
- Positions relatives de droites et de plans
- Nombre de parties d’un ensemble fini et permutations
- Bases et repères de l’espace
- Caractérisation d’un plan
- Les propriétés des fonctions sinus et cosinus
- Savoir utiliser la calculatrice pour représenter une loi normale
- Limites et comparaisons, opérations sur les limites
- Indépendance de deux variables aléatoires
- Dérivées des fonctions sinus et cosinus
- Le vocabulaire de la logique- Terminale- Mathématiques
- Les causes de la spécialisation internationale
- Les instruments des politiques climatiques
- Le rôle de la famille dans la mobilité sociale
- Les stratégies des firmes multinationales et leurs effets sur les pays
- L’évolution de la place de l’école dans la société
- Le rôle de l’évolution de la structure socioprofessionnelle dans la mobilité
- Les effets du marché unique et de la monnaie unique sur la croissance
- La soutenabilité de la croissance et l’innovation
- Les politiques européennes conjoncturelles
- L’impact des mutations de l’emploi sur le lien social
- Les deux septennats de François Mitterrand (1981-1995)
- Le terrorisme dans les années 1990 et 2000
- Un monde détruit : un désastre sans précédent- Terminale- Histoire
- Les grandes phases de la Seconde Guerre mondiale- Terminale- Histoire
- Les origines de la Seconde Guerre mondiale- Terminale- Histoire
- Le temps de l’Europe économique (1957-1986)
- La Cinquième République en héritage- Terminale- Histoire
- Les réactions politiques face à la crise
- La Grande Dépression en France et ses conséquences politiques
- Le génocide des Tutsis
- Marivaux, Le Jeu de l’amour et du hasard (1760)
- Les liaisons dangereuses : les personnages principaux
- Dom Juan : les résumés
- Le théâtre baroque
- Candide : Les thèmes
- Bel-Ami : Les résumés
- Les Lettres persanes : les thèmes
- Les Confessions : Les personnages
- Germinal : les thèmes
- Le théâtre engagé au 20e siècle
- Prendre en charge de façon responsable et conjointe sa vie sexuelle
- Conversion d’énergie
- Choix énergétiques et impacts sur les sociétés
- Énergie, choix de développement et futur climatique
- Se nourrir au quotidien : exemple des émulsions
- Le rayonnement solaire
- Qualité des sols et de l’eau
- L’atmosphère terrestre et la vie
- Conditions de visibilité d’un objet
- La musique ou l’art de faire entendre les nombres
- Les verbes du type gustar
- Les fractions et les multiplications- Terminale- Espagnol
- L’emploi de l’article défini (el, la, los, las)
- Valeurs de l’infinitif, du gérondif et du participe passé
- Les prépostions por et para
- Fiestas y tradiciones en España- Terminale- Espagnol
- Les comparatifs- Terminale- Espagnol
- Les verbes irréguliers en -acer, -ecer, -ducir, etc.
- Traduire le verbe « devenir »- Terminale- Espagnol
- Choisir entre l’indicatif et le subjonctif : les différences entre le français et l’espagnol
- Le réflexe myotatique
- Mise en évidence d’un lien de parenté entre l’Homme et le chimpanzé
- L’utilisation des fossiles stratigraphiques pour dater des terrains géologiques
- L’effet des drogues sur la transmission synaptique
- Les mécanismes de la méiose
- La régulation de la glycémie
- La dispersion des graines
- Les anomalies de la méiose
- L’ATP : utilisation
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Méthodologie du commentaire de texte
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Les vecteurs colinéaires et expression d’un vecteur en fonction de 2 vecteurs non colinéaires
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