Fiches de cours Français en 4e ⁠

Le programme de français en 4e couvre un large éventail de compétences linguistiques et littéraires. Les élèves développent des outils d’analyse du vocabulaire, de la ponctuation et des figures de style, tout en approfondissant leur connaissance des sentiments et des émotions à travers le vocabulaire dédié. L’étude de la versification, ainsi que des outils d’analyse du théâtre et du récit, permet aux élèves de mieux comprendre et interpréter les œuvres littéraires. La conjugaison des différents modes et temps verbaux, ainsi que l’apprentissage des règles d’accord, sont également au cœur du programme, renforçant ainsi les compétences grammaticales et syntaxiques des élèves.

Les subordonnées circonstancielles, les compléments circonstanciels et les fonctions liées à la phrase sont des éléments clés du programme, permettant aux élèves de maîtriser la structure et l’organisation des phrases complexes. Des exercices spécifiques, comme l’accord du participe passé employé avec les auxiliaires « être » et « avoir », aident les élèves à perfectionner leur orthographe et leur grammaire. La compréhension et l’utilisation des différents types de subordonnées, ainsi que l’apprentissage des déterminants et des adjectifs, sont également abordés pour enrichir les compétences linguistiques des élèves.

En littérature, les élèves explorent divers genres et styles à travers la lecture et l’analyse de textes classiques et contemporains. Ils étudient des œuvres telles que « Les Fables » de La Fontaine, des pièces de théâtre comme « Les Fourberies de Scapin » de Molière, et des romans comme « Robinson Crusoé » de Daniel Defoe. L’analyse du discours rapporté, les niveaux de langue, la polysémie et les contextes sont également étudiés pour développer une compréhension plus profonde des textes. Les élèves apprennent à rédiger des fiches de lecture, à prendre des notes efficaces, et à construire des récits, ce qui les prépare aux épreuves écrites et orales du brevet des collèges.

Fiches de cours Anglais en 4e

Le programme d’anglais en 4e est conçu pour renforcer les compétences linguistiques et culturelles des élèves à travers diverses fiches couvrant la grammaire, le vocabulaire et la civilisation des pays anglophones. En grammaire, les élèves approfondissent l’usage des temps verbaux tels que le présent simple, le présent progressif, le prétérit simple et le futur avec « will » et « be going to ». Ils apprennent également à former des phrases interrogatives et négatives, à utiliser les auxiliaires modaux pour exprimer la permission, l’obligation, la capacité et l’incapacité, et à maîtriser le discours indirect et les structures exclamatives avec « what » et « how ».

En vocabulaire, les fiches abordent des thèmes variés comme les nombres, les adjectifs qualificatifs, les parties du corps, les vêtements, les couleurs, et les aliments. Les élèves étudient également les prépositions de lieu, les articles définis et indéfinis, les pronoms et adjectifs possessifs, ainsi que les adverbes de fréquence et les quantificateurs. Des exercices pratiques sur l’expression de la quantité, l’utilisation des noms dénombrables et indénombrables, et la formation du pluriel des noms communs et propres sont également inclus. L’accent est mis sur les compétences de communication, avec des fiches dédiées aux salutations, aux conversations téléphoniques, à l’écriture de lettres, et à la formulation de suggestions et de réponses courtes.

Le volet civilisation du programme permet aux élèves de découvrir la culture et l’histoire des pays anglophones. Des fiches sur la vie quotidienne en Grande-Bretagne et aux États-Unis, les festivités britanniques, les institutions et symboles des États-Unis, et des personnages illustres britanniques et américains sont incluses pour enrichir leur connaissance culturelle. Les élèves explorent également des aspects historiques avec des fiches sur l’histoire britannique et américaine. Des activités sur les accents de mot et de phrase, ainsi que sur la comparaison des niveaux de langue, aident les élèves à améliorer leur prononciation et leur compréhension de la variation linguistique.

Fiches de cours Mathématiques en 4e

Le programme de mathématiques en 4e se concentre d’abord sur les nombres et les opérations. Les élèves apprennent à lire, écrire, comparer et ordonner des fractions et des nombres décimaux. Ils maîtrisent les opérations de base avec les nombres relatifs et les fractions, et découvrent des notions comme les puissances et la notation scientifique. La résolution de problèmes impliquant des durées et des unités de mesure est également une compétence clé développée tout au long de l’année.

En algèbre et fonctions, les élèves sont initiés à la résolution d’équations du premier degré et aux inéquations. Ils apprennent à représenter graphiquement des fonctions linéaires et affines, et à comprendre la proportionnalité. Les concepts de développement et de factorisation d’expressions, ainsi que la simplification d’expressions littérales, sont abordés. Les élèves explorent également l’algorithmique et la programmation avec des outils comme Scratch.

En géométrie, le programme inclut l’étude de la symétrie axiale et centrale, le repérage dans un plan, et les propriétés des triangles et autres figures géométriques. Les élèves étudient le théorème de Pythagore, le théorème de Thalès et les relations trigonométriques. Ils apprennent à calculer les périmètres, aires et volumes des figures usuelles et découvrent les transformations géométriques comme les agrandissements et réductions. La partie statistique du programme couvre les calculs statistiques, la moyenne, l’étendue, la médiane, et la représentation de données à l’aide de tableaux et graphiques.

Fiches de cours Physique Chimie en 4e

En physique-chimie de 4e, le programme aborde des concepts fondamentaux liés à l’électricité, la chimie, et l’optique. Les élèves apprennent à mesurer et interpréter la tension et l’intensité dans des circuits électriques simples, ainsi qu’à utiliser des outils comme le multimètre. Les lois de l’électricité, telles que la loi d’Ohm et les principes de conservation de l’énergie, sont introduites pour comprendre le fonctionnement des circuits en série et en dérivation. En chimie, les élèves étudient la conservation de la masse, les réactions chimiques et leurs équations, ainsi que des phénomènes comme la combustion et les changements d’état de l’eau.

L’optique et la lumière sont également des sujets clés. Les élèves découvrent la nature de la lumière blanche, la synthèse additive des couleurs, et les propriétés des lentilles. Ils explorent comment la lumière se propage, comment les ombres se forment, et comment la vision humaine fonctionne, y compris les problèmes de myopie et d’hypermétropie et leurs corrections. Les notions de spectre lumineux et les différents types de lentilles sont étudiés pour comprendre la formation des images et l’utilisation des instruments optiques.

Enfin, les élèves sont initiés à des notions de base en chimie et en physique liées à l’environnement et à l’univers. Ils apprennent sur l’atmosphère, la pollution atmosphérique, les propriétés de l’air, et la pression. Ils explorent les structures atomiques et moléculaires pour comprendre les mélanges et les réactions chimiques, et se familiarisent avec les concepts de la gravitation universelle, la vitesse de la lumière, et les dimensions de l’univers. Les cours couvrent également les propriétés des états de la matière, la solubilité, et les techniques de séparation des mélanges, enrichissant la compréhension des élèves sur les transformations physiques et chimiques.

Fiches de cours SVT en 4e

En SVT (Sciences de la Vie et de la Terre) de 4e, les élèves explorent divers sujets liés à la biologie, la géologie, et l’évolution. Ils apprennent à utiliser le microscope optique, une compétence fondamentale pour observer les cellules et comprendre le monde microscopique. L’étude de l’appareil reproducteur masculin et féminin, ainsi que des processus de la nidation à l’accouchement, permet aux élèves de saisir la complexité de la reproduction humaine et les méthodes de contraception. En géologie, les cours abordent les roches volcaniques, les éruptions, et la répartition mondiale des séismes et des volcans, illustrant les forces tectoniques modifiant le paysage terrestre.

Les cours sur l’évolution et la biodiversité mettent en lumière les mécanismes de l’évolution, la sélection naturelle, et la diversification des espèces à travers les temps géologiques. Les élèves réalisent des frises chronologiques et subdivisent les temps géologiques pour visualiser l’histoire évolutive des Vertébrés et autres organismes. Ils explorent l’apparition et la diversification de la vie dans les mers du Cambrien et du Crétacé, tout en découvrant les crises de biodiversité ayant marqué l’histoire de la Terre. Les notions de phénotype, diversité génétique, et classification des êtres vivants sont également abordées.

Enfin, la biologie humaine et la santé occupent une place importante. Les élèves étudient l’organisme face aux infections, les réactions immunitaires, et l’importance de la vaccination. Ils découvrent le fonctionnement du système nerveux, l’influence des hormones sur le cycle utérin, et les effets de l’activité physique sur le corps. Les risques liés aux infections sexuellement transmissibles (IST) et les mesures de prévention sont également traités. En parallèle, ils abordent les enjeux environnementaux, tels que l’exploitation des ressources géologiques, les énergies fossiles et renouvelables, et les pollutions, soulignant l’impact de l’activité humaine sur la planète.

Fiches de cours Histoire en 4e

En histoire de 4e, les élèves couvrent une vaste période, marquée par de profondes transformations politiques, sociales, et économiques. L’étude de la Révolution française et de l’Empire napoléonien est centrale, avec des événements clés comme la prise de la Bastille, le serment du Jeu de Paume, et l’abolition des privilèges du 4 août 1789. Les figures emblématiques telles que Danton, Robespierre, et Napoléon Bonaparte sont analysées dans le contexte de la République des Montagnards et du régime de la Terreur. L’impact des guerres napoléoniennes sur l’Europe et la domination française durant cette période sont également des points majeurs.

Les révolutions industrielles et leurs conséquences sociales et économiques sont aussi étudiées. Les élèves explorent la révolution des transports, la montée de l’industrialisation à Londres, et la nouvelle puissance industrielle des États-Unis. Les changements dans la société, notamment le rôle des ouvriers et des bourgeois, et l’émergence du syndicalisme et du socialisme, sont abordés. Les œuvres artistiques comme « El Dos de Mayo » et « El Tres de Mayo » de Goya, et « Le Sacre de Napoléon » par David, illustrent ces bouleversements. La remise en cause de l’absolutisme et les mouvements libéraux et nationaux, qui ont marqué le 19e siècle, sont également traités.

La période coloniale et les échanges mondiaux du 18e siècle sont examinés à travers le commerce triangulaire, la traite des esclaves, et la société coloniale en Indochine française. La conquête de l’Algérie et l’expansion des domaines coloniaux européens sont discutées, ainsi que les enjeux de l’Affaire Dreyfus et la loi de séparation de l’Église et de l’État. Les alliances militaires de 1914, l’unité italienne et allemande, et la question des Balkans sont aussi des sujets clés. Les élèves découvrent l’influence des philosophes et savants des Lumières, comme Voltaire et Lavoisier, et leur rôle dans l’invention de la vie politique moderne.

Fiches de cours Géographie en 4e

En géographie de 4e, les élèves explorent divers aspects des échanges mondiaux et régionaux, notamment par voie maritime. Les ports et les littoraux sont examinés comme des lieux privilégiés de la production et des échanges de marchandises. Des études de cas, telles que les zones industrialo-portuaires (ZIP) en Europe et en Asie, illustrent l’importance de ces zones dans l’économie mondiale. Le transport maritime est analysé à travers les étapes du transport d’un produit de consommation et les activités des grandes compagnies maritimes.

Les migrations et le tourisme sont des sujets clés, avec des études de cas sur les flux migratoires du Maghreb vers l’Europe et un espace touristique du Maghreb. Les grandes métropoles, comme Tokyo dans la mégalopole japonaise, et les firmes transnationales sont aussi étudiées. L’impact de la mondialisation sur les États-Unis et les pays émergents comme le Brésil et l’Inde est abordé, en soulignant les nouvelles puissances sur la scène internationale et les conséquences de la mondialisation sur l’aménagement du territoire.

Les élèves découvrent également les caractéristiques des États pauvres, avec un focus sur un PMA comme le Niger. La mondialisation et ses contestations, ainsi que la diversité culturelle, sont des thèmes importants. L’Europe est étudiée sous différents angles : géographique, politique et économique. Cette exploration se termine par des réflexions sur les dynamiques globales et les défis contemporains liés à la mondialisation.

Fiches de cours EMC en 4e

Cette matière n’est pas disponible sur la plateforme myMaxicours.

En EMC de 4e, les élèves étudient des notions fondamentales liées aux droits, aux institutions et à la citoyenneté. La Déclaration des droits de l’homme et du citoyen, ainsi que les institutions de la Ve République, sont des points de départ pour comprendre les principes républicains et le fonctionnement démocratique. Les notions de droit et de règle, la justice des mineurs, et les valeurs républicaines sont également abordées, permettant aux élèves de saisir l’importance des lois et des valeurs dans une société.

La prévention et la gestion des risques sont examinées, avec des thèmes comme la définition d’un risque majeur et la prévention des risques majeurs. Les rôles des pompiers et des policiers dans la protection des personnes sont discutés, tout comme la sécurité domestique. Les élèves sont sensibilisés aux formes de discrimination et aux droits et devoirs du collégien dans son établissement, afin de promouvoir une vie en collectivité harmonieuse et respectueuse des droits de chacun.

L’engagement civique et la citoyenneté sont des sujets centraux, avec des fiches sur l’engagement, la sensibilité, et le fonctionnement démocratique. Les élèves sont encouragés à réfléchir de manière critique sur des thèmes comme la laïcité, les addictions, et la coopération internationale. La Convention internationale des droits de l’enfant et les droits des femmes dans l’histoire et dans le monde sont étudiés pour renforcer leur compréhension des droits humains et de la justice sociale.

Fiches de cours Espagnol en 4e

En espagnol de 4e, les élèves apprennent à construire divers types de phrases, notamment les phrases interrogatives et les phrases affirmatives, négatives, exclamatives et interrogatives. Ils se familiarisent avec les subordonnées circonstancielles et les propositions subordonnées relatives, ce qui leur permet de complexifier leurs phrases et de nuancer leur discours. La traduction de « On », courante en français, est également étudiée pour mieux comprendre et utiliser ce pronom impersonnel en espagnol.

La localisation et la temporalité sont des aspects importants du programme. Les élèves apprennent à situer dans le temps et situer dans l’espace grâce à l’usage des adverbes de lieu, de temps et de manière. Ils travaillent également sur les adverbes et adjectifs quantitatifs et les structures pour exprimer la comparaison, ce qui enrichit leur capacité à décrire et comparer différentes situations.

Les bases grammaticales et la syntaxe sont renforcées avec des leçons sur les pronoms personnels sujets, les articles définis, indéfinis et neutres, et les adjectifs et pronoms démonstratifs. Les élèves apprennent également à donner l’heure et la date, à comprendre les règles d’accentuation et de prononciation, et à exprimer des notions d’obligation avec l’obligation personnelle et impersonnelle ainsi que les moyens d’exprimer l’ordre et la défense.

Fiches de cours Allemand en 4e

En allemand de 4e, le programme comprend l’étude de divers aspects linguistiques et culturels. Les élèves abordent le corps humain, ce qui enrichit leur vocabulaire anatomique et leur compréhension des expressions courantes liées à la santé. Ils apprennent également à poser des questions et y répondre, ce qui renforce leur capacité à interagir en allemand.

Sur le plan grammatical, les élèves se concentrent sur l’utilisation de l’infinitif seul, avec « zu » et avec « um… zu », ainsi que sur le présent des auxiliaires, des verbes de modalité et du verbe « wissen ». Ils étudient aussi le présent des verbes faibles et des verbes forts, ce qui les aide à construire des phrases de manière correcte et fluide.

En ce qui concerne la syntaxe, les élèves explorent la distinction entre la proposition principale ou indépendante et les subordonnées introduites par « weil », « dass » et « ob ». Ils apprennent également à exprimer le lieu et la possession, ainsi qu’à utiliser les prépositions en relation avec l’accusatif et le datif pour exprimer des informations spatiales.

Enfin, le programme inclut des aspects culturels tels que les principales fêtes en Allemagne et la découverte de célébrités allemandes, enrichissant ainsi leur compréhension de la société et de la culture germanophones.

Fiches de cours Technologie en 4e

En technologie de 4e, le programme explore divers aspects liés aux objets techniques et à leur développement. Les élèves étudient les besoins alimentaires de l’Homme, en se concentrant sur les produits d’élevage et de culture, ce qui les sensibilise aux technologies agricoles et alimentaires.

Ils explorent également les objets naturels et les objets techniques, en comparant leurs caractéristiques et en comprenant comment ces derniers répondent à des besoins spécifiques de l’Homme. Cela inclut l’analyse des matériaux utilisés et des procédés de réalisation qui influencent la conception et la fabrication des objets techniques.

En parallèle, les élèves apprennent sur la chaîne d’énergie, un concept clé qui décrit la transmission et la transformation de l’énergie au sein des objets techniques. Cela inclut l’étude des consommations d’énergie entre deux objets techniques, essentielle pour comprendre l’efficacité énergétique et les impacts environnementaux des technologies modernes.

Fiches de cours Latin en 4e

Cette matière n’est pas disponible sur la plateforme myMaxicours.

En latin de 4e, le programme s’articule autour de plusieurs thèmes clés. Les élèves commencent par étudier les noms de la 2e déclinaison, qui incluent des noms masculins en -us et des noms neutres en -um, et les noms de la troisième déclinaison, qui présentent une grande variété de formes. Cela leur permet de maîtriser la déclinaison des noms et d’en comprendre les différentes terminaisons et usages.

En ce qui concerne la grammaire, les élèves apprennent à conjuguer les verbes à l’indicatif présent et parfait actif, ainsi qu’à utiliser l’indicatif futur et le futur antérieur actif pour exprimer des actions à venir. Ils se familiarisent également avec l’indicatif imparfait et plus-que-parfait, ce qui leur permet de narrer des événements passés avec précision.

Parallèlement, les cours de latin abordent des aspects de la société romaine antique, notamment l’opposition entre patriciens et plébéiens ainsi que les institutions politiques au début de la République. Cela permet aux élèves de comprendre les fondements de la structure sociale et politique de Rome, enrichissant ainsi leur compréhension de la culture et de l’histoire romaines.